International Baccalaureate (IB)
Was es bedeutet, das IB in Salem zu absolvieren
Kurt Hahn, einer der Gründer unserer Schule, war auch an der Formulierung der ersten Ideen für das International Baccalaureate beteiligt. Dies erklärt die starke Verbindung zwischen Salem und dem IB, die sich z.B. in der Bedeutung von CAS (Creativity, Action, Service) ausdrückt, das vom Salemer Kerngedanken des Dienens inspiriert ist. Sowohl in Salem als auch beim IB geht es darum, zu entdecken wer man ist und was man kann.
Salem bietet das IB Diploma Programm seit 1993 an, als es noch eine visionäre Alternative zu den traditionellen Systemen war. Seitdem hat sich das International Baccalaureate zu einer Erfolgsgeschichte im Bildungsbereich entwickelt: Fast 200.000 Schüler:innen machen jedes Jahr ihr IB Diploma. Es ist zum Programm der Wahl für eine wachsende internationale Gemeinschaft geworden. Aber es hat sich auch – nicht durch das IB selbst, sondern durch viele Schulen, Schüler:innen und Familien – eine zunehmende Identifikation mit der Quantifizierung von Erfolg in den berühmten Punktzahlen entwickelt, die nicht der Gründungsidee entspricht.
Inzwischen gibt es jedoch eine Rückbesinnung auf die ursprünglichen Ziele und Werte des IB. Eine von einer Pandemie erschütterte Welt braucht mehr denn je den Beitrag ihrer privilegiertesten Bewohner. Auf der IB Global Conference im Oktober 2022 in Den Haag erklärte der neue Generaldirektor Olli-Pekka Heinonen, dass die ursprünglichen Werte des IB wiederentdeckt wurden: Befähigung ja, aber so, dass die Absolventen des IB Verantwortung übernehmen können. Was kannst du der Welt geben? ist die Frage, die das IB an seine Schüler:innen stellt, und wer das IB in Salem absolviert, muss bereit sein, seine eigene Antwort auf diese Frage zu entwickeln. Selbstverantwortung ist der Schlüssel, um herauszufinden, was man tun kann.
Dr. Constanze Schummer & Joshua Parker
IB Coordinator Team
Das International Baccalaureate (IB) ist ein hoch angesehenes und weltweit anerkanntes Bildungsprogramm, das einen anspruchsvollen und umfassenden Lehrplan bietet. Das Programm zielt darauf ab, die intellektuellen, persönlichen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten der Schüler:innen zu entwickeln, um sie auf ein erfolgreiches Hochschulstudium und das Leben außerhalb des Klassenzimmers vorzubereiten. Der Lehrplan des IB konzentriert sich auf kritisches Denken, Kreativität und Innovation und ermutigt die Schüler:innen, lebenslang zu lernen, sich in der Gemeinschaft zu engagieren und ein Bewusstsein für globale Probleme zu entwickeln. Das IB bietet vier Programme an: das Primary Years Program, das Middle Years Program, das Diploma Program - das in Salem angeboten wird - und das Career-related Program. Jedes dieser Programme ist auf die spezifischen Bedürfnisse von Schüler:innen in verschiedenen Phasen ihrer Ausbildung zugeschnitten.
Das IB-Diplom-Programm ist ein strenges zweijähriges Bildungsprogramm für unsere Schüler:innen der Jahrgangsstufen 1 und 2. Es soll die Schüler:innen auf den Erfolg an der Universität und darüber hinaus vorbereiten, indem es eine vielseitige Ausbildung bietet, die kritisches Denken, Kommunikation und andere wichtige Lebenskompetenzen fördert. Das IB Diploma Programm ist von Universitäten weltweit anerkannt und wird von Arbeitgebern sehr geschätzt, da es den Schwerpunkt auf globales Engagement und die Entwicklung vielseitiger Persönlichkeiten legt.
Im IB-Programm errechnet sich die Endnote zu ca. 70 % aus den schriftlichen Examen, die am Ende des letzten Schuljahres abgelegt werden. Die kursinternen Leistungen machen etwa 30 % aus. Das zwei Jahre dauernde Programm gliedert sich nach einem Kalender mit gestaffelten Abgabeterminen für die verschiedenen schul- und kursinternen Aufgaben.
Das Kernangebot des IB Diploms besteht aus dem Unterricht in sechs Fachgruppen, welche weiter unten aufgeführt sind, sowie drei Pflichtkomponenten:
- Extended Essay: Eine selbstständig durchgeführte ausführliche Facharbeit
- Theory of Knowledge: Ein obligatorischer Kurs zur Förderung analytischer Fähigkeiten und des kritischen Denkens
- Creativity, Activitiy, Service: Entsprechend der Salemer Idee von Engagement, Selbsterfahrung und Diensten
Weitere Details finden Sie in unserem IB Handbook.
Schuljahr 2022/2023
Zur Diplom-Prüfung angemeldete Schüler: 62
Absolventen mit Diplom: 58
Durchschn. Punktzahl: 32 (Weltweiter Durchschnitt 30)
Höchste Punktzahl: 43 (1x)
Schüler:innen mit 35 Punkten und mehr: 15
Bestehensquote: 94% (Weltweite Bestehensquote 79%)
Durchschnitt: 5,06 (Weltweiter Durchschnitt 4,84)
Schuljahr 2021/2022
Zur Diplom-Prüfung angemeldete Schüler: 47
Absolventen mit Diplom: 46
Durchschn. Punktzahl: 33,5 (Weltweiter Durchschnitt 32)
Höchste Punktzahl: 41 (3x)
Schüler:innen mit 35 Punkten und mehr: 18
Bestehensquote: 98% (Weltweite Bestehensquote 86%)
Durchschn. Fächernote: 5,25 (Weltweiter Durchschnitt 5,13)
Clarissa Mang
... studierte Philosophy, Politics & Economics an der University of Oxford und machte ihren Master in Economics & Philosophy an der London School of Economics. 2023 promovierte
sie in Economics an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Dr. Ran Huo
Mitarbeiterin Strategische Kommunikation im Präsidialamt
Salem Magazin Nr. 86
Marc Brunßen
Head of Strategy & Operations, ADAS & Automated Driving bei Audi AG
Salem Magazin Nr. 81
